Підтвердження рівня наукової та професійної активності
(відповідно до Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти) 

1.	ПІБ: Радіонова Тетяна Михайлівна
2.	Науковий ступінь: кандидат філологічних наук
3.	Вчене звання (за атестатом): доцент

№ з/п	Назва показника	Відомості про виконання	
1	2	3	

П.1	наявність не менше п’яти публікацій у періодичних наукових виданнях, що включені до переліку фахових видань України, до наукометричних баз, зокрема Scopus, Web of Science Core Collection;	Радіонова Т.М.  Засоби вираження категорії адресатності у власне науковому та науково-навчальному дискурсах. Науковий лінгвістичний дискурс: фактор адресата: колективна монографія / 
Відп. редактор А. Р. Габідулліна. – Слов’янськ: Типографія Бориса Маторіна. 2018.  310 с.
Радіонова Т.М., Муратова О.В., Специфіка семантичної наповненості компаративем сучасної української мови // Науковий журнал «Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. Том 32 (71). № 1. 2021. С. 65-71. (Журнал включено до Переліку наукових фахових видань України (категорія «Б») зі спеціальностей 035 – Філологія, 061 – Журналістика відповідно до Наказу МОН України від 17.03.2020 № 409 (додаток 1). Журнал включено до міжнародної наукометричної бази Index Copernicus International (Республіка Польща)
Radionova T. Gender Stereotypes in Ukrainian Mass Media and Media Educational Tools to Contain Them // Postmodern Openings. 2022, Volume 13, Issue 1, pages: 372-387. [Електронний ресурс]: https://doi.org/10.18662/po/13.1/402
https://lumenpublishing.com/journals/index.php/po/article/view/4306/3475 
https://publons.com/researcher/4971267/tetiana-radionova/ 
Shestakova, S., Dubinina, K., Anikina, I., Myronova, N., Muratova, O., & Radionova, T. (2022). Neurocognitive Trends in the Structural-Functional Model of the Lexical-Semantic Way of Word Formation. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 13(3), 236-251. [Електронний ресурс]: https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000872935200016
https://doi.org/10.18662/brain/13.3/365
https://lumenpublishing.com/journals/index.php/brain/article/view/5228
Radionova  Tеtiana, Titova Olga. Media education and development of critical thinking of future language teachers. Kelm (Knowledge, Education, Law, Management). № 3 (47). 2022. P. 36-41.

	

П.2	наявність одного патенту на винахід або п’яти деклараційних патентів на винахід чи корисну модель, включаючи секретні, або наявність не менше п’яти свідоцтв про реєстрацію авторського права на твір;	
-

П.3	наявність виданого підручника чи навчального посібника (включаючи електронні) або монографії (загальним обсягом не менше 5 авторських аркушів), в тому числі видані у співавторстві (обсягом не менше 1,5 авторського аркуша на кожного співавтора);	 Віртуальна лексикографічна лабораторія «Мультимедійний словник з інфомедійної грамотності». 150 лексем. Радіонова Т. М., Тітова О.Б. – лексикограф. URL: https://lcorp.ulif.org.ua/InfoMediaVLL/ 	

П.4	наявність виданих навчально-методичних посібників/посібників для самостійної роботи здобувачів вищої освіти та дистанційного навчання, електронних курсів на освітніх платформах ліцензіатів, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/рекомендацій/ робочих програм, інших друкованих навчально-методичних праць загальною кількістю три найменування;	
Навчальна та робоча програми навчальної дисципліни «Методика навчання української мови в профільній середній школі».
Лекції, практичні, лабораторні заняття навчальної дисципліни «Методика навчання української мови в профільній середній школі».
 на освітньому електронному ресурсі Moodle.

Навчальна та робоча програми навчальної дисципліни «Методика навчання української мови в закладах загальної середньої освіти».
Лекції та практичні заняття навчальної дисципліни «Методика навчання української мови в закладах загальної середньої освіти»   на освітньому електронному ресурсі Moodle.

Навчальна та робоча програми навчальної дисципліни «Сучасна українська літературна мова (синтаксис)».
Лекції та практичні заняття навчальної дисципліни «Сучасна українська літературна мова (синтаксис)»  на освітньому електронному ресурсі Moodle.

Навчальна та робоча програми навчальної дисципліни «Сучасна українська літературна мова (морфеміка і словотвір)».
Лекції та практичні заняття навчальної дисципліни «Сучасна українська літературна мова (морфеміка і словотвір)»  на освітньому електронному ресурсі Moodle.

Навчальна та робоча програми дисципліни вільного вибору «Тактики і стратегії педагогічної комунікації ».
Лекції, семінарські заняття дисципліни вільного вибору «Тактики і стратегії педагогічної комунікації» на освітньому електронному ресурсі Moodle.

Навчальна та робоча програми дисципліни вільного вибору «Новітні явища словотворення ».
Лекції, семінарські заняття дисципліни вільного вибору «Новітні явища словотворення» на освітньому електронному ресурсі Moodle.

П.5	захист дисертації на здобуття наукового ступеня;		
П.6	наукове керівництво (консультування) здобувача, який одержав документ про присудження наукового ступеня;		
П.7	участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради, або члена не менше трьох разових спеціалізованих вчених рад;		
П.8	виконання функцій (повноважень, обов’язків) наукового керівника або відповідального виконавця наукової теми (проекту), або головного редактора/члена редакційної колегії/експерта (рецензента) наукового видання, включеного до переліку фахових видань України, або іноземного наукового видання, що індексується в бібліографічних базах;	Відповідальний виконавець міжкафедральної наукової теми: «Слов’янські мови в сучасному комунікативному просторі: когнітивно-дискурсивні та лінгводидактичні аспекти» 	
П.9	робота у складі експертної ради з питань проведення експертизи дисертацій МОН або у складі галузевої експертної ради як експерта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, або у складі Акредитаційної комісії, або міжгалузевої експертної ради з вищої освіти Акредитаційної комісії, або трьох експертних комісій МОН/зазначеного Агентства, або Науково-методичної ради/науково-методичних комісій (підкомісій) з вищої або фахової передвищої освіти МОН, наукових/науково-методичних/експертних рад органів державної влади та органів місцевого самоврядування, або у складі комісій Державної служби якості освіти із здійснення планових (позапланових) заходів державного нагляду (контролю);		
П.10	участь у міжнародних наукових та/або освітніх проектах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання “суддя міжнародної категорії”;		
П.11	наукове консультування підприємств, установ, організацій не менше трьох років, що здійснювалося на підставі договору із закладом вищої освіти (науковою установою);		
П.12
	наявність апробаційних та/або науково-популярних, та/або консультаційних (дорадчих), та/або науково-експертних публікацій з наукової або професійної тематики загальною кількістю не менше п’яти публікацій;	Радіонова Т. Природно-фізичні та фізіологічні складники концепту ‘чоловік’ у художньому просторі Сергія Жадана (на прикладі новели «Марат»). Сучасні лінгвістичні парадигми: матеріали міжнародної наукової конференції (м. Бахмут, 11 квітня 2019 р.) / відп. ред. Р. М. Ситняк. Слов’янськ: Вид-во Б. І. Маторіна, 2019. Вип. 5. С. 129-132
Радіонова Т.М. Навчання полілогічного мовлення як методична проблема // Східнослов’янська філологія: Від Нестора до сьогодення: матеріали VIІ Міжнар. наук. конф. (Бахмут, 26 березня 2020 р.). Бахмут: Вид-во Б.І. Маторіна, 2020. 265 с. С. 179-183.
Радіонова Т., Муратова О., Біографія Лесі Українки в контексті спогадів родичів і друзів письменниці (до 150-річчя з дня народження Лесі Українки). Theoretical bases of philological researches of modern literature: collective monograph / Davydova N., Oleynik O. – etc. – Іnternational Science Group. – Boston: Primedia eLaunch, 2020. 112 р. Р. 93-99. Available at: DOI - 10.46299/ISG.2020.MONO.PHILOL.III. Library of Congress Cataloging-in-Publication Data ISBN 978-1-63649-924-6. 
Радіонова Т., Муратова О., Проєктна діяльність як засіб упроваждення steam-освіти на заняттях у української мови і літератури. Modern education, training and upbringing: collective monograph / Abdullayev A., Rebar I., – etc. – Іnternational Science Group. – Boston: Primedia eLaunch, 2021. 594 р. Р. 504-510. Available at: DOI 10.46299/ISG.2021.MONO.PED.I. Library of Congress Cataloging-in-Publication Data ISBN 978-1-63732-137-9. 
Радіонова Т. Вивчення словотвору в закладах загальної середньої освіти: комунікативно-діяльнісний аспект. Сучасні лінгвістичні парадигми : матеріали міжнародної наукової конференції (м. Бахмут, 21 квітня 2021 р.) / відп. ред. Л. В. Суховецька. Слов‘янськ : Вид-во Б. І. Маторіна, 2021. Вип. 6. С. 131-134. 

П.13	проведення навчальних занять із спеціальних дисциплін іноземною мовою (крім дисциплін мовної підготовки) в обсязі не менше 50 аудиторних годин на навчальний рік;		

П.14	керівництво студентом, який зайняв призове місце на I або II етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету / журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком / проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних, Всеукраїнських мистецьких конкурсів, фестивалів та проектів …	
1.	Керівник студентської проблемної групи: «Синтаксична організація речення: прикладний і дидактичний аспекти»
2.	Робота у складі організаційного комітету / журі
Член оргкомітету ІІІ етапу (обласного) ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка (Наказ директора департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації № 112/163-22 від 31.10.2022);
Член журі ІІІ етапу (обласного) ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка (Наказ директора департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації № 112/163-22 від 31.10.2022); 
Член оргкомітету ІІІ етапу (обласного) ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (2022-2023);
 Член журі ІІІ етапу (обласного) ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (2022-2023);
3.	Керівництво студентом-призером обласного етапу: 
Ганна Власова – 2 місце в ІІ (обласному) етапі ХІХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика 2019
Щербина Юлія (407 а) – за І місце в інститутському етапі ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика;
Корольова Аліса (206а) – за ІІІ місце в інститутському етапі ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика;
Кулікова Яна (306 а) – за ІІ місце в інститутському етапі ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка у 2022-2023 навчальному році серед студентів ЗВО І-ІІ, ІІІ-ІV рівнів акредитації.
Щербина Юлія (407 а) – диплом І ступеня в обласному етапі ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика;
Кулікова Яна (306 а) – диплом ІІ ступеня в обласному етапі ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка у 2022-2023 навчальному році серед студентів ЗВО І-ІІ, ІІІ-ІV рівнів акредитації.
	
П.15	керівництво школярем, який зайняв призове місце III-IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів, II-III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів - членів Національного центру “Мала академія наук України”; участь у журі III-IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів чи II-III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів - членів Національного центру “Мала академія наук України” (крім третього (освітньо-наукового/освітньо-творчого) рівня);		
П.16	наявність статусу учасника бойових дій (для вищих військових навчальних закладів, закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання, військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти);		
П.17	участь у міжнародних операціях з підтримання миру і безпеки під егідою Організації Об’єднаних Націй (для вищих військових навчальних закладів, закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання, військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти);		
П.18	участь у міжнародних військових навчаннях (тренуваннях) за участю збройних сил країн - членів НАТО (для вищих військових навчальних закладів, військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти);		
П.19	діяльність за спеціальністю у формі участі у професійних та/або громадських об’єднаннях; 
(не профспілка, а ГО «Центр розвитку філології»)	Член ГО «Центр розвитку філології» від 02.01.2019 р.
Член ресурсного центру професійного розвитку вчителя української мови та літератури Горлівського інституту іноземних мов ДВНЗ ДДПУ
	
П.20	досвід практичної роботи за спеціальністю не менше п’яти років (крім педагогічної, науково-педагогічної, наукової діяльності). 
(наприклад, працює практичним психологом чи перекладачем не в інституті)